Comment traduire l’identité d’une maison de mode dans un espace ? Les étudiantes et étudiants de 4e année Design Global de l’École Bleue ont relevé le défi proposé par Kenzo : imaginer le showroom B2B de la maison au sein de son siège parisien. Architecture intérieure, identité visuelle, signalétique, matières et modélisation 3D : un projet professionnel complet, mené au plus près des réalités du métier de designer.
École Bleue x Kenzo : imaginer le showroom B2B de la maison de mode
Un projet d’architecture intérieure mené avec Kenzo
Cette année, les étudiantes et étudiants de 4e année Design Global de l’École Bleue ont travaillé en partenariat avec Kenzo autour d’un véritable projet professionnel : concevoir le showroom B2B de la maison, au sein même de son siège parisien dans le 2e arrondissement.
Le brief invitait les étudiantes et étudiants à s’immerger dans l’univers et l’héritage de Kenzo pour construire leur propre parti pris créatif et le traduire dans l’espace.
L’enjeu dépassait ainsi largement l’aménagement d’un showroom. Chaque étudiant devait développer un concept global et cohérent, capable de raconter une histoire et de traduire l’identité de la marque à travers l’architecture intérieure et la communication visuelle.
Une problématique qui fait directement écho à la philosophie de la formation Design Global de l’École Bleue : penser simultanément l’espace, l’objet et l’image afin de construire une expérience cohérente. L’École Bleue associe en effet au sein d'un même cursus architecture intérieure, design produit et design graphique.
Du concept aux plans : concevoir un projet dans sa globalité
À partir du brief de Kenzo, les étudiantes et étudiants ont développé leur proposition dans toutes ses dimensions : architecture intérieure, identité visuelle, signalétique, plans, vues 3D, matières et couleurs.
Il fallait penser les circulations et la manière de présenter les collections, mais également construire un univers graphique et spatial capable de porter le récit imaginé pour la maison.
Cette approche transversale est au cœur de la pédagogie de l’École Bleue. En 4e année, consacrée à la professionnalisation, les étudiantes et étudiants sont notamment amenés à développer des projets répondant à la demande d’une entreprise et à intégrer les questions de faisabilité technique, normative, économique et environnementale.
À l’issue du projet, les étudiantes et étudiants ont présenté directement leurs propositions aux équipes de Kenzo. Une étape essentielle pour apprendre à argumenter ses choix, présenter sa démarche et confronter son travail au regard de professionnels.
Avenue Kenzo : faire vibrer le showroom au rythme de Paris
Parmi les projets lauréats, Avenue Kenzo, imaginé par Alix P., propose un showroom vibrant au rythme de la ville.
Inspirée par le regard porté par Kenzo Takada sur Paris, l’étudiante a choisi la vibration comme fil conducteur de son projet. Ondes, superpositions et déformations construisent progressivement un espace en mouvement dans lequel les repères évoluent au fil du parcours.
Sous le clos couvert, une structure aérienne accompagne les circulations et permet de relier les différents univers du showroom. Matières, motifs et couleurs se superposent : panneaux vibrants, tapis évoquant des fragments de ville et gestes graphiques participent à la construction de l’identité du lieu.
Le concept se prolonge jusque dans la communication visuelle. Inspirée de l’affichage sauvage parisien et transposée sur textile, l’identité graphique fait entrer l’énergie de la rue dans le showroom.
Avec Avenue Kenzo, l’architecture intérieure ne constitue donc pas simplement un décor pour présenter les collections : elle devient une composante à part entière de l’expérience et du récit de marque.
Sashiko : transformer un geste de couture en architecture
Autre projet lauréat : Sashiko, imaginé par Alessia S., étudiante en échange à l’École Bleue.
Son point de départ est le sashiko, une technique japonaise de broderie dans laquelle les points permettent notamment de relier et de renforcer le textile. Alessia S. transpose ce principe à l’échelle de l’espace.
Dans son projet, un fil métallique devient le fil conducteur du showroom. Il accompagne le visiteur, structure les volumes et guide progressivement le parcours, à la manière d’une couture qui se construit dans l’espace.
Matières, lignes et couleurs prolongent cette réflexion pour créer un dialogue entre référence japonaise et écriture contemporaine.
Sashiko montre ainsi comment une référence culturelle et un geste peuvent devenir le point de départ d'un véritable concept architectural, puis se décliner dans l'ensemble des composantes d'un projet.
Apprendre l’architecture intérieure et le design sur des projets réels
Le partenariat avec Kenzo illustre une dimension essentielle de la pédagogie de l’École Bleue : confronter les étudiantes et étudiants aux problématiques qu’ils rencontreront dans leur future vie professionnelle.
Dès la 3e année du cursus Design Global, les étudiantes et étudiants travaillent sur des projets liés aux besoins réels ou prospectifs d’entreprises. En 4e année, cette professionnalisation s’intensifie avec un Projet Professionnel mené en collaboration avec une grande marque.
Analyser un brief client, comprendre l’identité d’une marque, effectuer des recherches, construire un concept, imaginer les usages et les circulations, produire des plans techniques, développer une identité graphique et enfin présenter et défendre sa proposition devant le commanditaire : le projet Kenzo permet de mobiliser l’ensemble de ces compétences dans une même expérience.
Cette mise en situation permet également aux étudiantes et étudiants d'enrichir leur portfolio avec des projets développés à partir de problématiques professionnelles concrètes.
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Pourquoi choisir une formation en Design Global ?
À l’École Bleue, l’architecture intérieure n’est pas envisagée de manière isolée. La formation Design Global repose sur une triple compétence en architecture intérieure, design produit et design graphique, avec l’objectif d’apprendre aux étudiantes et étudiants à concevoir un projet de façon transversale.
Cette approche permet notamment de travailler sur des projets d’espaces commerciaux, de lieux de réception ou de travail, tout en intégrant les objets, le mobilier et l’identité visuelle qui participent à leur cohérence.
Le cursus se déroule en cinq ans et conduit au titre de Designer Global de niveau 7 (équivalent Bac+5), enregistré au RNCP.
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Les événements organisés tout au long de l’année permettent de visiter l’école, rencontrer les étudiantes et étudiants et les équipes pédagogiques et découvrir les projets réalisés pendant le cursus.
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